На базе ЦНППМ ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» ( г. Назрань», ул. Мартазанова,59 – ГБОУ «СОШ №13 на 3 этаже) был проведен семинар – практикум для учителей ингушского языка и литературы по теме «Игровые технологии на уроках ингушского языка и литературы в 5-7 классах».
Семинар – практикум провела «Заслуженный учитель РИ», «Почётный работник образования РФ», методист ингушского языка и литературы ИПК РО РИ Аушева Марьям Абдуловна.
Цель: повысить квалификацию учителей ингушского языка и литературы, сформировав знания игровых технологий.
На мероприятии присутствовало около 60 человек.
Данный семинар-практикум явился продолжением темы обучающего семинара «Педагогическое мастерство учителя в аспекте внедрения современных педагогических технологий, который состоялся 4.10.2023 г.
Ведущие теоретические идеи Монтессори: каждый ребёнок от рождения наделён ему одному присущим потенциалом развития, который может быть реализован только в собственной деятельности ребёнка. Эти идеи Монтессори стали лейтмотивом для проведения семинара – практикума.
На занятии были рассмотрены следующие вопросы:
- Что понимается под игровыми технологиями?
- В каких классах они приемлемы?
а) это умение планировать собственную деятельность;
б) второй метапредметный результат – способность эффективно действовать в группе, т.е. соотносить свои действия с действиями других; выполнять различные функции в коллективе и устанавливать эффективное взаимодействие для достижения результата.
г) группа универсальных учебных действий, которая связана с компьютерной грамотностью школьников и их способностью, использовать, данные из сети Интернет для решения различных задач.
Принимая во внимание цели обучения семинара, сформировать игровые технологии на уроках ингушского языка и литературы, в ходе занятия были раскрыты такие термины: метапредметность, рефлексивность, импровизационность.
Педагогами был сделан вывод, что игровая технология в организации учебной деятельности выступает важнейшей предпосылкой отказа учителя от авторитарных методов обучения.
Учителя в электронном виде получили весь их интересующий материал.
